octubre 07, 2011

INVITACION ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3

REDISEÑO

IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: N° 2 .Aplicando la propuesta diseñada
UNIDAD: Nº 3
TITULO: Perfeccionamiento en la web con el uso de TICs
AUTOR: Carlos Arenas Silva
FECHA Y DURACIÓN: 12-10-2011     14:45 A 17:15 HRS.
DESCRIPCIÓN REALIDAD EDUCTIVA:
IDENTIFICACIÓN ESTRATEGIA: Desarrollo de un taller, utilizando recursos digitales para la información e inscripción de curso.
OBJETIVOS PROPUESTA:Utilizar TICs en el proceso de información e inscripción de curso de perfeccionamiento a través de un taller práctico para docentes.
DESCRIPCIÓN PROPUESTA : Se desarrollará un taller práctico en el laboratorio de computación donde se realizará una presentación en power point, sobre el curso a inscribir , describiendo todas las etapas a cumplir. Luego cada docente utilizara un computador para revisar la información en línea y realizar el proceso de inscripción y cancelación online.
Nombre del curso :  “LA ORIENTACIÓN VISTA A TRAVÉS DE NUEVAS LECTURAS PARA EDUCADORES DE UNA ESCUELA DE ANTICIPACIÓN”
  Descripción General:  El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) realizará la tercera versión del Vigésimo Curso Nacional de orientación “La Orientación vista a través de Nuevas Lecturas para Educadores de una Escuela de Anticipación”, dirigido por el profesor Gabriel Castillo Inzulza. El Curso está dirigido tanto a Orientadores como a Directivos y docentes de la Educación Prebásica, Básica, Media y Superior. En dicho curso, los participantes tendrán la oportunidad de redescubrir el sentido de la vocación de educador en textos escritos vinculados a la vida y a la experiencia escolar
  Número de horas:28 horas.
  Fecha Segunda Versión:           28 al 30 de noviembre de 2011
  Horario: Lunes y Martes  de  9:00 a 18:00 horas.  Miércoles de 9:00 a 15:00 horas.
  Sede:   CPEIP. Camino Nido de Águilas Nº 14.557, Lo Barnechea. Región Metropolitana.
  Cupos: 100 internos y 50 externos.
  Costos: Régimen Externo: $6.800
  Incluye: Certificación, materiales del curso, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  Régimen Interno: $13.700  
  Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por dos días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  Régimen Interno con noche adicional (antes del inicio del curso):  $15.800
  Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por tres días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  El proceso de matrícula se cerrará una semana antes del inicio del curso.
  Procedimiento para matricularse:
  Deposite el monto correspondiente al régimen que ha elegido en:
  Cuenta Corriente Nº 9446036 de BancoEstado, a nombre del CPEIP.
  Si desea pagar vía Transferencia Electrónica, los antecedentes son:
  Cuenta Corriente Nº 9446036, BancoEstado  
  Destinatario: CPEIP
  RUT: 60.907.064 – 1
  E-mail de destinatario: sandra.vergara@mineduc.cl
  Anotar comentario del objeto de la transferencia
  Envíe al FAX  (2) 488 17 46 o a los correos electrónicos antes señalados el Formulario de Reserva de Matrícula (página 3) con toda la información que en él se solicita:
  Información general
  Comprobante del Depósito Bancario
  Fotocopia de la Cédula de Identidad (lado foto)
  Subsector de Aprendizaje o Área tématica, Nivel/es: Orientación educacional
  Institución que lo imparte:  El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
  URL del sitio de promoción y donde realizar la inscripción:

ACTIVIDADES:  14:45  hrs. Bienvenida, objetivos del taller
                                 15:00 hrs.  Inicio taller, presentación Power Point
                                 15:30 hrs.  Café  
                               16:00 hrs. Inicio trabajo Online docentes , información e inscripción en               
                                            Curso; impresión comprobantes.
                                  17:15 hrs.  Finalización taller con uso de TICs.
EVALUACIÓN: Pauta de evaluación entregada a los participantes
MATERIALES: Laboratorio de computación, power point,data,pc,cables de conexión,alargador,café,azucar,tazas,hervidor,galletas,impresora,hojas.

septiembre 28, 2011

PERFECCIONAMIENTO EN LA WEB

PERFECCIONAMIENTO EL LA WEB
AUTOR:CARLOS ARENAS SILVA
FECHA:16-09-2011
  Curso 1
Nombre del curso :  “LA ORIENTACIÓN VISTA A TRAVÉS DE NUEVAS LECTURAS PARA EDUCADORES DE UNA ESCUELA DE ANTICIPACIÓN”
  Descripción General:  El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) realizará la tercera versión del Vigésimo Curso Nacional de orientación “La Orientación vista a través de Nuevas Lecturas para Educadores de una Escuela de Anticipación”, dirigido por el profesor Gabriel Castillo Inzulza. El Curso está dirigido tanto a Orientadores como a Directivos y docentes de la Educación Prebásica, Básica, Media y Superior. En dicho curso, los participantes tendrán la oportunidad de redescubrir el sentido de la vocación de educador en textos escritos vinculados a la vida y a la experiencia escolar
  Número de horas:28 horas.
  Fecha Segunda Versión:             28 al 30 de noviembre de 2011
  Horario: Lunes y Martes  de  9:00 a 18:00 horas.  Miércoles de 9:00 a 15:00 horas.
  Sede:    CPEIP. Camino Nido de Águilas Nº 14.557, Lo Barnechea. Región Metropolitana.
  Cupos: 100 internos y 50 externos.
  Costos: Régimen Externo: $6.800
  Incluye: Certificación, materiales del curso, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  Régimen Interno: $13.700  
  Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por dos días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  Régimen Interno con noche adicional (antes del inicio del curso):  $15.800
  Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por tres días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
  El proceso de matrícula se cerrará una semana antes del inicio del curso.
  Procedimiento para matricularse:
  Deposite el monto correspondiente al régimen que ha elegido en:
  Cuenta Corriente Nº 9446036 de BancoEstado, a nombre del CPEIP.
  Si desea pagar vía Transferencia Electrónica, los antecedentes son:
  Cuenta Corriente Nº 9446036, BancoEstado 
  Destinatario: CPEIP
  RUT: 60.907.064 – 1
  E-mail de destinatario: sandra.vergara@mineduc.cl
  Anotar comentario del objeto de la transferencia
  Envíe al FAX  (2) 488 17 46 o a los correos electrónicos antes señalados el Formulario de Reserva de Matrícula (página 3) con toda la información que en él se solicita:
  Información general
  Comprobante del Depósito Bancario
  Fotocopia de la Cédula de Identidad (lado foto)
  Subsector de Aprendizaje o Área tématica, Nivel/es: Orientación eduacional
  Institución que lo imparte:  El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
  URL del sitio de promoción y donde realizar la inscripción:

NOMBRE DEL CURSO: Formación de directores
DESCRIPCIÓN GENERAL: El Plan de Formación de Directores es una iniciativa liderada ,por  el ministerio de educación  a través del centro de perfeccionamiento , experimentación e investigaciones pedagógicas(CPEIP),que busca formar profesionales destacados en los conocimientos y capacidades que les permitirán transformarse en los futuros directores de excelencia de chile.El plan se concretará a través de becas proporcinadas a los seleccionados por el MINEDUC según sus antecedentes académicos, profesionales y motivacionales. Serán los propios becarios los que eligirán el programa académico del cual quieren participar, entre los seleccionados por el mineduc.
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Administración y gestión educacional
INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE: MINEDUC
URL EL SITIO DE PROMOCIÓN Y DONDE REALIZAR LA INSCRIPCIÓN:
  Curso 3 Nombre del curso:
  Programa Formación de Docentes para Educación Media Técnico Profesional 2011
  Descripción General :
  Mediante esta iniciativa el Ministerio de Educación contribuye al mejoramiento de las prácticas de enseñanza de docentes que se desempeñan en los establecimientos que ofrecen Educación Media Técnico Profesional (EMTP), a través de:
  • La profundización y actualización de los contenidos del marco curricular vigente de la  enseñanza media;
• El desarrollo de estrategias metodológicas y didácticas para implementar los programas de estudio;
• La formación pedagógica de docentes;
• La puesta al día en el conocimiento de nuevas tecnologías y   modalidades de producción afines a los sectores económicos específicos y
• La experimentación e investigación sobre propuestas tecnológicas actuales en los sectores económicos establecidos en el currículum oficial.
  Subsector de aprendizaje o área de interés:
  1)     Cursos de Apropiación curricular articulados en módulos:
     Módulo nivel 1: Curso de Currículo con enfoque curricular de competencias laborales.
      Módulo nivel 2: Cursos de planificación y evaluación en un enfoque curricular de competencias laborales.
  También se abordarán temáticas transversales del currículo que son fundamentales para una buena formación de recursos humanos de nivel técnico:
 Curso en modalidad B-learning de Prevención de riesgos dirigido a docentes de todas las especialidades técnico profesionales.
Actualización técnica,
  Curso en modalidad B-learning, dirigido a docentes de las especialidades de Administración y Contabilidad, en el tema “Normas internacionales Financieras y de contabilidad”. Capacita a los docentes en la normativa internacional suscrita por Chile para llevar la contabilidad y las finanzas.
  En conjunto con el programa Formación Técnica Coordinada (FORTECO), se ofrecerá cursos para docentes de la especialidad de mecánica automotriz, dictados por empresas del sector durante diversos periodos del año.
  3)     Postítulos en Pedagogía para Profesionales y Técnicos de Nivel Superior Titulados:
  Se realizarán cinco Postítulos en Pedagogía para Técnicos de nivel superior y cuatro Postítulos en Pedagogíapara profesionales, los cuales se concentrarán en  regiones donde no ha habido oferta los años anteriores.
  Estas actividades comenzarán a ejecutarse a partir del segundo semestre del año 2011 y las convocatorias se publicarán en esta web.
Institución que lo imparte: CPEIP
URL  del sitio de promoción y donde realizar la inscripción:
http://www.mineduc.cl/index2.php?id_contenido=12374&id_seccion=3118&id_po

septiembre 12, 2011

tarea 1, unidad 2

N° de la Unidad  2
             1
            Nombre de la Actividad : Redes sociales y temáticas, participando descubrimos su potencial.
Nombre de la Tarea: Redes sociales educativas
Nombre de Autor/a : Carlos Arenas Silva
Fecha : 12-09-2011

2. Establezca a lo menos 3 diferencias significativas entre Blogs, Foros y Redes Sociales.
Blogs: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Foros: Es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral o virtual, realizada en grupos, con base en un contenido de interés general que origine una discusión..
Redes sociales: Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos virtualmente.

3. Con base en la información recogida, ¿cómo describiría las redes sociales y temáticas?
Las redes sociales temáticas son una especialización de las redes sociales en un tema de interés en particular .ej. deportes, alimentos, música, fotografía, cine, turismo, etc.
¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de jefe de UTP?
  • Mensajería
  • Chat
  • Publicador de fotos y videos
  • Calendario de cumpleaños
  • Muro del usuario
  • Etc

¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su Comunidad Educativa el acceso a Redes Sociales?, y en particular, las redes sociales educativas.

·         Es un medio de comunicación virtual
·         Intercambio de información
·         Búsqueda de información
·         Investigación
·         Uso de tecnología , entre otros

septiembre 06, 2011

“Optimizando los canales de comunicación desde la UTP”

Web 2.0 para una escuela innovadora



Los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Algunos ejemplos son:

  • La Web 2.0 permite que la organización y flujo de información dependa de las personas que las usan, generando un mayor y más fácil acceso a distintos contenidos, pero además permitiendo que cada persona pueda participar en su clasificación y construcción.
  • La Web 2.0 busca interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.
  • Las herramientas de la Web 2.0 posibilitan prolongar la acción educativa de la clase a través de medios virtuales, abriendo espacios para que los alumnos intercambien opiniones, discutan y analicen temas tratados en las clases.
  • Es importante comprender que las posibilidades educativas que proporcionan los avances técnicos de la Web 2.0 no significan nada, si no existe un docente capaz de extraer el potencial pedagógico de las mismas.
  • Debe existir una dirección pedagógica que encabece, guíe y direccione el esfuerzo de todos los docentes, de modo de evitar el esfuerzo aislado o individual.
  • No proyectar actividades y acciones que no puedan ser desarrolladas por falta de recursos.